我经常写一些关于反对应试教育，支持推广快乐教育的文章视频，然后在评论中就经常看到这样一种观点，就是说快乐教育不行，学习就是痛苦的，只有吃的苦中苦，将来才能成为人上人之类的话。
总结起来，就是他们认为学习是一个吃苦的过程。
我只能说，但凡认为学习是痛苦的父母，他们根本就不理解什么是学习，而这类父母也不可能培养出热爱学习、主动学习、具有学习内驱力的孩子的。
为什么？
道理很简单，人的本能是追求快乐逃避痛苦，结果你却是在基于学习是痛苦的观念教育孩子，指望孩子去主动的吃苦，你觉得可能吗？你孩子怎么这么厉害，能战胜自己的本能？
学习既不是痛苦也不是快乐的，或者说，它是可以既可以是痛苦，也可以是快乐的，单看你怎么用、怎么学。
当然，我理解为什么父母总觉得学习是痛苦的，因为他们以往学习的过程就是痛苦的，所以想当然的也就觉得学习是痛苦的，然后想要让自己的孩子有一个好的成绩的话，也就只能是让孩子基于痛苦的去学习。
但真正的能够长期努力学习、坚持学习的孩子，你问问有几个是感觉学习痛苦的？他们无疑都是可以从学习中获得不断地正反馈、获得不断的快乐，然后才会支撑他们努力去坚持学习的。
说到这里，我们其实也可以揭开一个长久以来误导大众的谎言，就是说什么成绩好的孩子都特别自律，这完全是扯淡。
那些成绩好的孩子，他们能够坚持学习，不是因为他们更自律，而是他们能够从学习中获得更多的快感、获得更多在正反馈，然后他们才能更好的去坚持学习，然后成绩才更好的。
他们在自律能力上，跟那些学习差的孩子其实没有太大区别，不信你让他们去做那些让他们感到痛苦的事，你看看他们能坚持多久。跟那些学习差的孩子比较，他们也不会表现的多么优秀。
所以，你要想让孩子努力学习、坚持学习，产生强大的学习内驱力，不是看你孩子能多么努力、多么吃苦、多么自律，而是学习带给孩子的反馈是快乐还是痛苦。
而能够更多在学习上带给孩子快乐的，当然是快乐教育，不可能是应试教育。
当然，我们也不能说应试教育就完全不带给孩子快乐，毕竟那些学习好的孩子，还是有可能获得学习快乐的，因为他们可以更适应这种应试教育，获得更好的成绩，也就可以获得更多老师同学的认可，那学习对他们还是有一定快乐可言的。
但是对于大多数学习成绩不是那么好的孩子，应试教育就只能是带给他们痛苦。
这也能解释为什么我们很多人总感觉学习是痛苦的，为什么？因为你参加的就是应试教育，完全就是为了成绩而学习，而你的成绩又不行，你的学习当然也就只能是痛苦的了。
而你现在不反思自己的问题，却想把这种痛苦继续带给孩子，继续去折磨孩子，还大力支持应试教育，我不知道你父母是咋想的。
当然，说到这里，肯定就有人说了：学习怎么可能是快乐的呢？我怎么就感受不到呢？
有没有从来没有感受到学习快乐的父母？请举手，我看看是不是真有这样的父母。
我可以毫不客气的说，能说出这种话的父母，估计从来就没有反思总结自己的生活，你怎么可能没有感受到学习的快乐呢？
我就问你，你打游戏研究游戏攻略的时候，你没有感受到学习的快乐吗？你打球研究打球技巧的时候，你没有感受到学习的快乐吗？你追女朋友研究泡妞技巧的时候，你没有感受到学习的快乐吗？
思考一下，你有没有主动学习过一些知识，但凡你主动去学习这些知识，你肯定就感受到了学习的快乐。
这里大家必须要明白一个问题，就是学习是一个工具，但是为了达成某个目标而存在的。
当你有了某个目标需要去实现，而你的能力又不够的时候，你的学习本能就会被激发，然后你就自然而然的去学习，然后你感受到自己的能力提升，问题得到解决，你就自然感受到学习带来的快乐了。
而现在我们父母的问题（包括应试教育），就是没有目标的学习，就是让孩子为了学习而学习，把学习当成了目标。
这就本末倒置了。
你拿水杯的目的是为了喝水，如果你不喝水，你拿水杯干啥？不嫌累吗？
现在明白学习动力的来源吗？知道为什么学习是快乐的了吗？
学习是一个工具，当有了需要学习去实现的目标时，我们就自然会产生学习动力，也就自然会感到学习是快乐的。而如果没有目标，单纯的就是为了学习而学习，那学习就是痛苦的，是一个只有付出而没有收获的过程，我们自然也就排斥学习。
理解我说得这些，你就知道如何去正确的激发孩子的学习动力了。
如果不懂怎么操作的，可以试试我这种用手机激发孩子学习内驱力的方法，这也是当下我觉得最简单的，同时也是最靠谱的一种方法了。
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